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関西や九州エリアのコンクールやコンテストから小編成バンドの名演を集めました！(PADVD-2374)

邦人作曲家集！選曲にお役立つ参考映像！(PADVD-2074)

理学療法士は知っている！！練習前後の5分の使い方で、練習の質が変わる！ (BOD-7036)

関西吹奏楽コンクールにて小編成バンドの名演を集めました！(PADVD-1964)

選曲のヒントも満載！　アンサンブルもフレキシブルも、まずはこのDVDを見てから！！(BOD-7035)

性格のちがう多様な楽器で編成する吹奏楽でそれを整えるのは、実はとっても難しい！(BOD-7034)

全国各地のコンサートからポップス・ステージの名演出をピックアップ！！(BOD-7033)

就任5ヵ月で活水高等学校を全国大会へ導いた藤重先生の吹奏楽基礎合奏がDVD化！(WSVD-0001)

東海大付属第四高校が長年にわたり培ってきた指導法がここにあります。(BOD-7032)

WindsクリニックDVDシリーズから「指揮法」が登場！

■収録内容
・はじめに
・レッスンI 渡邉泰教さん
吹奏楽のための「第二組曲」より第二楽章
吹奏楽のための「第二組曲」より第三楽章
「子供の情景」より　トロイメライ
「子供の情景」より　暖炉のそばで
・レッスンII 小池和子先生
吹奏楽のための「第二組曲」より第二楽章
吹奏楽のための「第二組曲」より第三楽章
歌劇「カヴァレリア・ルスティカーナ」より間奏曲
・レッスンIII 鈴木正人先生
吹奏楽のための「第二組曲」より第三楽章
歌劇「こうもり」序曲
歌劇「運命の力」序曲
・レッスンを終えて
・レッスンのまとめ
(BOD-7028)

吹奏楽指導の第一人者、中山五月台中学校・渡辺先生の教育理念をご紹介。(PADVD-1135)

大反響シリーズ待望のシーズン2！
練習や運営に行き詰ったときの突破口
もっと吹奏楽が楽しくなる！

■収録内容
◆第12回　防府市立桑山中学校吹奏楽部（山口県）
　　　10年ぶりに全国大会に復活！その原動力とは？
　　　顧問：中村武司 先生
◆第13回　就実高等学校・中学校吹奏楽部（岡山県）
　　　個人の技術と内面を磨くとっておきの練習法！
　　　顧問：小林巧 先生、沼佳名子 先生
◆第14回　松戸市立和名ヶ谷中学校吹奏楽部（千葉県）
　　　吹奏楽とマーチング、両方で全国大会に出場できる！
　　　顧問：上村二三子 先生
◆第15回　山形市立金井中学校吹奏楽部（山形県）
　　　東日本学校吹奏楽大会常連校！小編成バンド練習のコツ
　　　顧問：和田眞紀子 先生、竹俣久美子 先生
◆第16回　原田学園 鹿児島情報高等学校吹奏楽部（鹿児島県）
　　　TVで一躍有名バンドに！誰もが知りたいその練習内容
　　　指導：屋比久勲 先生
◆第17回　湯沢市立須川中学校吹奏楽部（秋田県）
　　　人との「つながり」が生み出す、音楽に集中できる環境づくり
　　　顧問：大沼由和 先生
◆第18回　愛媛県立北条高等学校吹奏楽部（愛媛県）
　　　生徒で作る定期演奏会の演出、成功のヒケツ
　　　顧問：池田努 先生
◆第19回　北九州市立高等学校吹奏楽部（福岡県）
　　　生徒のソロにこだわっていますか？上達の秘策ここにあり
　　　顧問：土谷眞史 先生
(BOD-7026)

パーカッションにおける音楽性を創り上げる指導とエクササイズ。

■収録内容
◇Disc１
・エクササイズ1-チェックサウンドとシングルストローク
・エクササイズ2-アクセントとタップ (Exercise2-Accent and Tap)
・エクササイズ3-ダブルストローク (Exercise3-Double Stroke)
・エクササイズ4-ダブルストロークのアクセント (Exercise4-Accented Double Stroke)
・曲Ａの練習 (Excerpt A, Rehearsal)
・曲Ｂの練習 (Excerpt B, Rehearsal)

◇Disc２
・解説と確認 (Performance Details and Checklist)
　屋内で演奏する時の注意と意識 (Alertness and Awareness for Indoor Performances)
　コンサート楽器とマーチング楽器について (On Concert and Marching Percussion)
“良い音”と“悪い音”について (On Good Sound and Bad Sound)
　初心者に教えるという事 (On Instructing Beginning Percussionists)
・アプローチ (Guideline)
・チューニング (Tuning)
・屋内のチューニング (Tuning for Indoor Use)　
(PADVD-1028)

聞かせるマーチはここが違う!マーチを輝かせる 巨匠フレデリック・フェネルの遺した貴重なノウ・ハウ!! ■収録内容 ・フェネルによるマーチの指導 モデルバンド　：　甲府ユース吹奏楽団（現 ソノリテ甲府吹奏楽団） ◇クリニック1：アワー・ディレクター／フレデリック・エルスワース・ビゲロウ ・最初の通し演奏 ・第一マーチ：フレーズの形作り、対旋律、テューバの重要性、など ・打楽器の音色とバランス ・打楽器-屋内と室内での演奏の違い ・マーチスコアの編纂の必要性 ・マーチにおけるディミニッシュコード（減七和音）の役割 ・アワーディレクターの伝統的な奏法と機能 ・第二マーチとトリオ：フレーズ、強弱、打楽器パートの修正 ・マーチの重要性-フェネル氏 ・まとめの通し演奏 ◇クリニック2：ボギー大佐／ケネス・J・アルフォード ・最初の通し演奏 ・マーチの背景-伝統的な役割、テンポ、スタイル ・前半部分の解釈と演奏 ・「沈黙」と「残響」の重要性 ・対旋律について ・トリオ：強弱によるコントラスト、フレーズの描き方、など ・コンサートバンドへの想い-フェネル氏 ・まとめの通し演奏 ◇特典ライヴ映像 ・国民の象徴／E.E.バグリー（1993　マーチ・イン・マーチ　より） ・ローリング・サンダー／ヘンリー・フィルモア ◇付録 フェネル直筆「アワー・ディレクター」 (BOD-7004)

悩めるすべての先生へ･･･バラエティに富んだ
10バンドの部活動への取り組み

■収録内容
◆第1回　愛知工業大学名電高等学校吹奏楽部
　　　絆の強さが人を支え、より音楽を美しく豊かにする
　　　顧問：伊藤宏樹 先生
◆第2回　出雲市立第一中学校吹奏楽部
　　　音楽を通じて何事にも高い意識で取り組む
　　　顧問：小西慶一 先生
◆第3回　長崎県立長崎東中学・高等学校吹奏楽部
　　　受け継がれる「熱い音楽を奏でる」精神
　　　顧問：瀬戸口仁志 先生
◆第4回　柏市立酒井根中学校吹奏楽部
　　　人に感動を与える音楽を目指して！
　　　顧問：須藤卓眞 先生
◆第5回　さいたま市立大宮南小学校吹奏楽部
　　　吹奏楽に真剣に向き合い、楽しむ
　　　顧問：熱田庫康 先生
◆第6回　滝川第二高等学校吹奏楽部
　　　「感謝の気持ち」が生み出す無限の可能性
　　　顧問：本郷 卓 先生
◆第7回　大田市立第三中学校吹奏楽部
　　　7人でも吹奏楽は出来る
　　　顧問：篠原英紀 先生
◆第8回　山口市立上郷小学校吹奏楽部
　　　部活を人として成長できる場にしたい
　　　顧問：伊藤宏樹 先生
◆第9回　札幌市立啓明中学校吹奏楽部
　　　心と心を繋ぐ音楽を奏でて
　　　顧問：田中義啓 先生
◆第10回　Interview Special「生徒とのかかわり」
　　　-どのような心構えで生徒と向き合っていますか？-
◆第11回　埼玉県立大宮高等学校吹奏楽部
　　　最少時間で最大効率！
　　　顧問：齋藤 淳 先生
(BOD-7024)

大ットＤＶＤ「小編成バンド指導」シリーズ待望の第2弾ＤＶＤ

■収録内容
◆１．はじめに
・～小編成バンドのハーモニートレーニングについて
◆２．ユニゾントレーニング（ユニゾントレーニング/ユニゾンのブレンド）
◆３．ハーモニートレーニング
・倍音を感じるためのトレーニング
・ハーモニートレーニング（長三和音/短三和音/増三和音/減三和音）
◆４．楽曲を使用したハーモニートレーニング
・ハンガリー狂詩曲第２番（F.リスト/石毛里佳）※小編成対応曲
・水脈 ～エヴァーグレーズを讃えて（後藤洋）
・いつも風　巡り会う空（福島弘和）※小編成対応曲
◆特典映像
・打楽器クリニック～打楽器のチューニング
・打楽器講師：木村美千子（打楽器奏者）
(BOD-7023)

部員が少なくても大丈夫！誰も教えてくれなかった
小編成バンドの作り方

■収録内容
講師：金田康孝（バンドディレクター）
打楽器講師：木村美千子（打楽器奏者）
モデルバンド：大阪桐蔭高等学校吹奏楽部

　小編成バンドの活動には多くの悩みがつきもの。そんな指導者に朗報！！
　今回のWindsDVDでは小編成バンドにスポットを当て、
　より充実した活動をするための秘訣をご紹介いたします。
　Winds 「小編成バンド指導」入門では以下の3つのステップで
　小編成バンド指導を解説いたします。

■1.小編成バンドの現状－小編成バンドを指導するにあたっての留意点
　　小編成バンドを指導して行く上で注意すべき具体的内容と必要な心構えを解説します。
　　何よりも大切なことは「大編成バンドと同じものを目指さないこと」。
　　小編成バンドならではの長所を活かす指導を行っていかなければいけません。

■2.小編成バンドの基礎固め－小編成バンドのための基礎トレーニング
　　小編成バンド指導の大きな観点は『サウンドづくり』と『音楽づくり』の２つになります。
　　ここではサウンドづくりに着目し、
　　編成・配置・サウンドトレーニングをテーマに取り上げました。
　　ポイントは「指導者がどのようなサウンドを目指すのか」ということ。
　　どのようにして自分の理想とするサウンドに近づけていけばよいのかを、実際の演奏を
　　交えながら説明しています。また、小編成バンドにおける打楽器の諸問題解決の
　　アドバイスもここで紹介しています。

■3.楽曲へのアプローチ－楽曲を作り上げるにあたって
　　ほとんどの指導者の方々が苦心されているのは楽曲の指導ではないでしょうか。
　　実践クリニックは、大編成曲の場合と小編成曲の場合という、
　　２つのシチュエーションで行いました。
　　大編成曲クリニックのテーマは「パートの欠けをどう工夫して解決するか」、
　　小編成曲クリニックのテーマは
　　「曲中でのサウンドづくり」「打楽器の活用」となっています。
(BOD-7019)

新体制になるこれからがバンド指導を見直す
最大のチャンス!

■収録内容
◇ステップ1
　生徒の意欲の喚起と部の組織づくり
　―バンド指導をするにあたり教育者としての側面―
　　1)部内のコミュニケーション
　　2)部の組織作り
　　3)周囲とのコミュニケーション
　　モデルバンド：玉野市立玉中学校

◇ステップ2
　管・打楽器奏法上の基礎的部分と音づくり
　―個人とバンドのサウンド―
　　1)奏法上の3原則
　　　・姿勢
　　　・呼吸
　　　・アンブシュア
　　2)個人練習とパート練習
　　　・個人練習
　　　・パート練習
　　　・先輩と後輩について
　　3)チューニング
　　4)サウンドづくり「基礎合奏」
　　モデルバンド：南砺市立福光中学校

◇ステップ3
　曲づくりの前段階
　―音そのものに着目した合奏指導―
　　1)楽器編成（15人・25人・35人・55人）
　　2)曲を使って（合奏指導時）のサウンドづくりと音型づくり
　　3)生徒のみで行う曲の合奏
　　4)指導者が行う合奏での注意点
　　5)精華女子高校の曲のつくり方
　　モデルバンド：精華女子高等学校

◇特典インタビュー：
　先生にとってバンド指導とは？
(BOD-7016)

暖かく深い音色を創るために…

■収録内容
・奏者から解釈者へ
　「プレーヤーのままの意識でいるのと、
　音楽を解釈する立場に立とうとすることとでは、
　音楽に触れる意味が大きく異なる」
　とサルツマン教授は言います。
　アメリカの音楽大学は、コンセルバトワール系と
　音楽科学系に分かれているといわれますが、
　ワシントン大学芸術学部は明らかに後者です。
　音楽の技術以前に、音を楽しむという
　コンセプトが表れた部分です。

・構成
　「フレージング」「ダイナミックス」
　「テクスチャとオーケストレーション」
　「リズムの解釈」「客席を意識する」について
　足早に触れていきます。
　その分次の合奏では、これらのポイントを中心に、
　結構しつこく『第一組曲』を仕上げていきます。

・合奏
　吹奏楽の名曲、Ｇ．ホルスト作曲の
　『第一組曲　第一楽章』を題材にした授業です。
　随所に講義内容を中心を散りばめながら、
　解釈と平行して合奏を進めます。
(PADVD-0838)

暖かく深い音色を創るために…

■収録内容
・音色 ― 全ての大前提
　姿勢
　姿勢は息が流れる道を作る重要なポイント。でも案外見逃がしがちな重要項目です。
　楽器の特性に合わせて良い息が出る姿勢を実験を交えて解説します。
・息づかい
　言うまでもない重要項目。講義ではあっさり、でも合奏ではしつこく…
・口の中の形
　これも息の通り道のお話。決定的な音色向上方法を紹介。
・アンブシュア
　姿勢とアンブシュアの意外な関係を解説。
・楽器はアンプ
　ピッチも音色も結局楽器の問題以前に吹き手の問題。
　当たり間の話ですが、いつも当たり前に考えられないのが人間ですね。
・ブレンド ― 新たな響きを創り出す
・溶け合って生まれる新たな音色
　吹奏楽最大の楽しみの一つ、音色の創造。一番差の出る部分では…
・ブレンド・チューニングの手順
　「ブレンドできればチューニングは自然とあいます。」とサルツマン教授。
・バランス ― ブレンドのための知識
・縦の役割分担の自覚
　日本で「縦」といえばリズムの事かも。ここでは全てを含んだ音楽の「縦」を考えます。
　これがブレンドの肝。
・横の流れの認識
　「縦」に対して「横」はもっと音楽的要素の強いお話。
　物語をどう作るかといったところでしょうか？
　ここから次の「合奏の組み立て方」へとつながります。
・合奏
　ラフマニノフの「晩祷からの３つの祈り」という、
　とても美しいコラールを使用して、講義の知識を活かしながら
　「ブレンド」の訓練をします。
　指導が進むにしたがって、
　音が混ざり合う様子がお分かりいただけると思います。
(PADVD-0837)